（一）態度不夠端正，忽視安全、采取冒險行動行為人具備應有的安全知識、安全技能，也明知其行為的危險性。
但是，由于人過分追求行為后果或高估了自己的行為能力，從而忽視安全，冒險行動。表現心理特征：
1、僥幸的心理：一是經驗錯誤。例如某項違章作業從來未發生事故或多年未發生事故，人的心里危險意識就會弱化，進而導致錯誤的認識，認為違章未必就會發生事故。二是認識上的錯誤，認為事故不是經常發生的，發生了也不一定會造成傷害，久而久之，人們形成了作業習慣，這樣必然會導致事故的發生。
2、冒險的心態：一是喜歡逞能、爭強好勝。二是人們有違章行為但是沒有造成事故的經歷。三是急于求成，不按規程作業，導致事故的發生。
3、麻痹的心理：一是習以為常，覺得此項工作經常做，不存在什么危險。二是此項工作已做過多次，滿不在乎。三是未發現異常現象，照常操作。四是責任心不強，得過且過。用習慣性方式作業，放松了對危險因素的重視，進而導致事故的發生。例如：違規一人點、巡檢的現象，檢查不認真、走馬觀花；夜班睡崗、夜班值班人員檢查不到位等。
4、圖省事、走捷徑：把應有的安全管理制度規定、安全措施、安全設備當作其實現目標的障礙。例如：不戴安全帽，戴帽不系帽帶，高空作業不系安全繩、省時間擅闖危險區域，闖鐵道口等。
5、逆反的心里：行為人不接受別人正確的、善意的規勸和批評，堅持其錯誤行為。
一是由于人沒有進行必要的安全培訓教育（如三級培訓教育），使行為人缺乏必備的安全知識和安全技能，不懂操作規程、不具備安全行為的能力；作業時處于盲目狀態，必然出現違規違章狀態。
二是培訓的頻次不足，形式內容單一、匱乏。如：個別企業存在的部分員工不識字，不懂、不會操作規程，全憑經驗作業。
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（二） 安全意識淡薄，習慣性違章頻繁。
職工安全意識差，對危險地認識不足，頻繁出現習慣性違章。主要表現有勞保穿戴不合規范，工具隨手放置，在禁火區內吸煙，檢修斷電后未掛牌，作業后不清理現場等。例如在某企業職工在清理皮帶時未停機被絞入皮帶造成重傷。
（三）人、機界面缺陷。
人的絕大部分作業行為是通過設施、設備、工器具來完成的。如果行為人所接受的設施、設備或使用的工器具有缺陷，就會使人的行為達不到預期的目的；而為了達到目的，就會采取不規范的動作，進而導致了不安全行為的發生。
（四）工作程序不當，監督不力。
管理人員安全技術水平和安全法治觀念欠缺，安全技術素質低，本身看不出問題所在，找不到安全管理的切入點。造成安全現場管理不嚴格、不到位。
（五）行為人的生理和心理有缺陷。
每一項作業對行為人的生理和心理狀態都有一定的要求，如果不能滿足這些要求就會造成行為人的判斷失誤和動作失誤。如果行為人的體能、體形不符合要求，視力、聽力有缺陷，反應遲鈍，高血壓、心臟病、孕婦等生理缺陷或過度疲勞，情緒恐慌、焦慮等不穩定心理狀態，都會產生不安全行為。例如：一些企業一線部分女工懷孕月份長仍在工作，特別是單人單崗，點、巡檢時很容易發生事故。
（六）作業環境不良。
生產作業環境的好壞直接影響人的作業行為。狹窄的空間難以使人按照安全操作規程進行安全作業；高溫會使人產生疲勞，引起行動遲緩、作業失誤；噪聲使人的聽力降低，令人煩躁無法安心工作；照明不足使人視覺疲勞，容易接受錯誤信息；有毒、有害氣體會使人因中毒而動作失調等。作業環境惡劣既增加了人的勞動強度，使人產生疲勞，又會使人感到心煩意亂，注意力不集中，自我控制能力降低，自我保護意識差。因此，作業環境不良也是產生人的不安全行為的一個重要因素。
（七）培訓教育不到位，安全技能低下。